آباء كولومبيا البريطانية يعلقون على الدرجات الحرفية، والدرجات الوصفية في المدارس: المسح

آباء كولومبيا البريطانية يعلقون على الدرجات الحرفية، والدرجات الوصفية في المدارس: المسح


يجد أولياء الأمور ومقدمو الرعاية الذين لديهم أطفال في مدارس كولومبيا البريطانية أن مصطلحات الدرجات الوصفية الجديدة مربكة، ويقول الكثيرون إنهم يرغبون في العودة إلى نظام الدرجات بالأحرف.

وجدت دراسة استقصائية جديدة أجراها معهد فريزر، والذي كلف سلسلة من استطلاعات الرأي من شركة ليجر، أن الدرجات بالأحرف الموجودة على بطاقات التقرير كانت “أكثر وضوحًا وأسهل للفهم” من مصطلحات الدرجات الوصفية.

في سبتمبر 2023أعلنت حكومة كولومبيا البريطانية أن الدرجات الحرفية ستتوقف عن جميع طلاب المدارس العامة من رياض الأطفال حتى الصف التاسع.

بدلاً من Bs وCs، ستستخدم تقارير تقدم الطلاب المصطلحات “الناشئة والمتطورة والمتقنة والممتدة” لتقييم تعلمهم، إلى جانب التعليقات المكتوبة من المعلمين.

تبقى درجات الحروف للصفوف 10 و11 و12.

احصل على أهم الأخبار والعناوين السياسية والاقتصادية والشؤون الجارية لهذا اليوم، والتي يتم تسليمها إلى بريدك الوارد مرة واحدة يوميًا.

احصل على الأخبار الوطنية اليومية

احصل على أهم الأخبار والعناوين السياسية والاقتصادية والشؤون الجارية لهذا اليوم، والتي يتم تسليمها إلى بريدك الوارد مرة واحدة يوميًا.

وجدت الدراسة الجديدة أن 98% من الآباء الكنديين يقولون إن التقييم المنتظم والواضح لأداء الطلاب مهم بالنسبة لهم، وبينما قال حوالي نصف الآباء أو مقدمي الرعاية إن الدرجات الحرفية ستكون أسهل في الفهم، فإن البقية لا يمانعون في الدرجات الوصفية.

تستمر القصة أسفل الإعلان


انقر لتشغيل الفيديو:


الفوائد التي تعود على الطلاب حيث يقوم برنامج BC باستبدال الدرجات الحرفية بمقياس الكفاءة


استخدمت الدراسة اثنتين من الدرجات الوصفية الجديدة في كولومبيا البريطانية – الممتدة والناشئة – ودرجتين من الحروف – A وC – وسألت أولياء الأمور عن مدى سهولة تحديد ما تعنيه كل درجة من هذه الدرجات بالنسبة لهم.

يقول حوالي 93 في المائة ممن سئلوا إن الدرجة “A” واضحة وسهلة الفهم، ويمكن لـ 68 في المائة منهم تحديد ما يعنيه “A” حاليًا.

ومع ذلك، وجد 57% من أولياء الأمور أن الدرجة الوصفية “ناشئة” غير واضحة وصعبة الفهم، بينما تمكن 28% فقط من تحديد ما تعنيه حاليًا.

وبالمثل، وجد 58 في المائة من أولياء الأمور أن الصف الوصفي “ممتد” غير واضح ويصعب فهمه، ولم يتمكن سوى 28 في المائة من تحديد ما يعنيه ذلك بشكل صحيح.

ال وتقول حكومة كولومبيا البريطانية إن المقياس يحافظ على “معايير عالية لتعلم الطلاب“.

تستمر القصة أسفل الإعلان

“حتى في كولومبيا البريطانية، حيث تم بالفعل نشر الدرجات الوصفية على مقياس الكفاءة في المقاطعة، يكافح الآباء من أجل مطابقة مصطلحات بطاقة التقرير بشكل صحيح مع تعريفاتهم ويجدون درجات الحروف أكثر وضوحًا وأسهل للفهم،” كما جاء في التقرير.

&نسخ 2024 Global News، أحد أقسام شركة Corus Entertainment Inc.





Source link