Los padres han advertido que las escuelas que permiten a los niños identificarse como animales los ponen en riesgo ante los pedófilos y no los preparan para la vida adulta.
El grupo UFTScotland, que representa a los padres, dijo que era “completamente loco” que los profesores y los funcionarios educativos del consejo permitieran a los alumnos identificarse a sí mismos como animales.
El Mail reveló ayer que a un alumno de una escuela secundaria escocesa se le permite identificarse como un lobo y se le apoya utilizando Partido Nacional Socialista Orientación gubernamental.
UFTScotland dijo que algunas personas que se disfrazan de animales en videos en línea participan en fetiches sexuales para adultos, y los pedófilos podrían usar esta práctica para comenzar a apuntar a jóvenes que se identifican como animales.
Estos son conocidos como therians, un subconjunto de otherkins, que se identifican como parcial o totalmente no humanos, mientras que los “furries” ven su “personalidad animal” como un personaje.
Un escolar británico sufre de “disforia de especie” y se identifica como un lobo
Jo Bisset (en la foto) es la organizadora de UFTScotland
Jo Bisset, organizadora de UFTScotland, afirmó: “Existe un peligro real de que los pedófilos puedan atacar a los niños basándose en que los animales son lindos y divertidos. Estos niños están claramente angustiados, pero no es correcto que los ayuntamientos los ‘apoyen'”.
Y añadió: “¿Qué van a hacer estos niños cuando sean adultos en el lugar de trabajo? No pueden identificarse como animales cuando trabajan en una oficina”.
En su sitio web, el grupo de protección infantil INEQE Safeguarding afirma que “la capacidad de enmascarar y ocultar su identidad personal como ‘furry’ puede ser utilizada indebidamente por alguien con un interés sexual dañino en los niños”.
Cada vez más jóvenes adoptan personajes de animales, incluidos dragones, pájaros, serpientes, tiburones e incluso dinosaurios.
Sin embargo, el neuropsicólogo clínico Dr. Tommy MacKay dijo: “No existe una condición llamada ‘disforia de especies'”.
El Mail ha decidido no revelar el nombre del ayuntamiento en cuestión para proteger la identidad del niño que se identifica como lobo.
El grupo UFTScotland, que representa a los padres, dijo que era “completamente loco” que los maestros y los funcionarios de educación del consejo permitieran que los alumnos se identificaran a sí mismos como animales (Imagen de archivo)
El consejo dijo: ‘Seguimos GIRFEC’ [Getting It Right for Every Child – Scottish Government guidance] y añadió que “no había alternativa ni se requería espacio o área adicional”. [for the pupil involved]’.
El Gobierno escocés se negó a hacer comentarios.